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País ficou entre os dez que mais aumentaram a proficiência desde 2006 e aparece na 7ª posição em Leitura e Matemática e na 8ª em Ciências
O Brasil está entre os países que mais avançaram em proficiência educacional nos últimos 20 anos, segundo os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Na comparação com os resultados de 2006, o país aparece na 7ª posição entre mais de 50 países em crescimento de desempenho em Leitura e Matemática e na 8ª em Ciências. Em 2025, os estudantes brasileiros obtiveram 408 pontos em Leitura, 377 em Matemática e 409 em Ciências.
O desempenho também reduziu a distância entre o Brasil e a média dos países da OCDE. Em Leitura, a diferença caiu de 102 pontos, em 2006, para 58 em 2025. Em Matemática, passou de 131 para 92 pontos. Em Ciências, a distância diminuiu de 113 para 77 pontos.
O resultado considera um período de 19 anos, marcado também pelos impactos da pandemia de covid-19. Na comparação entre 2018 e 2025, o desempenho brasileiro em Ciências ficou acima do registrado antes da pandemia. Em Leitura e Matemática, as perdas foram menores que as observadas, em média, nos países da OCDE.
O Pisa avalia estudantes de 15 anos e mede a capacidade de aplicar conhecimentos e habilidades a situações e problemas do cotidiano. A avaliação contempla três áreas: Leitura, Matemática e Ciências.
Em Leitura, são analisadas habilidades de compreender, utilizar, avaliar e refletir sobre textos. Em Matemática, o exame considera o raciocínio matemático e a capacidade de formular, empregar e interpretar conhecimentos para solucionar problemas. Em Ciências, são avaliadas habilidades relacionadas à utilização de conhecimentos científicos em discussões sobre ciência, sustentabilidade e tecnologia.
A edição de 2025 contou com aproximadamente 760 mil estudantes de 91 países e economias. No Brasil, participaram 30.140 estudantes.
Do total brasileiro, 72,4% estudavam em escolas da rede estadual, 96,9% estavam em unidades localizadas em áreas urbanas e 78,1% frequentavam escolas do interior. A maioria, 84,7%, estava matriculada na 1ª ou na 2ª série do ensino médio no período da avaliação.
As provas foram aplicadas no país entre abril e maio de 2025. O Inep é responsável pela aplicação do Pisa no Brasil e é vinculado ao Ministério da Educação.
Os resultados colocam o Brasil entre os países que apresentaram maior avanço de proficiência desde 2006, embora o desempenho nacional ainda seja comparado com a média dos países da OCDE, o que permite acompanhar tanto a evolução brasileira quanto a distância em relação ao conjunto avaliado.
